A educadora Jéssica Borges, que está no espectro autista e atua com inclusão na Associação Brasileira pelos Direitos das Pessoas Autistas (Abraça), avalia que o cenário atual sobre a inclusão de alunos autistas nas instituições de ensino é marcado pelo capacitismo.  Ela entende que políticas públicas já existentes não são o suficiente. “O autista já … Continue lendo Educadora autista diz que acesso ao ensino formal pode ser “violento”; psicóloga vê “exclusão”